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现在的孩子不想读书的最终原因竟然是...

来源:湖南五年制大专中专网 作者:张老师 日期:2022-05-30 17:22 点击:

今日午睡醒来,脑袋昏昏沉沉,听到亲戚的儿子被他妈妈大吼:总是在看电视!作业都没完成,还有几天就开学了,你难道一点儿都不紧张吗?

 

 

我瞬间清醒了不少。

 

 

内心冒出了个灵魂拷问:为什么现在的孩子都不喜欢读书呢?

 

 

电视、手机、短视频、游戏……对他们的诱惑如此之大,难道都不能从读书中找到一丁点乐趣吗?

 

 

回想曾经的自己,至少在求学阶段是非常喜欢读书的。

 

 

小学、中学阶段基本都是课堂上好好听课,课余时间除了跟小伙伴疯玩,剩下的全部拿来拼命看课外书了。

 

 

什么类型的书籍都看,天文地理、历史故事、人物传记、百科等等,只要看得懂一点的,允许孩子可以看的,我都觉得很有意思。

 

 

常常一个假期跟妈妈要一张借书卡,就能把所有能借到的书看完,非常如饥似渴。

 

 

即使到了高中时代,时间如此紧张,也没觉得读书多么的痛苦。

 

 

没时间看课外书了就认真学习呗,不一定觉得很喜欢了,可是知道这是必须要做并且做好的事情,于是也会很自觉地跟着老师的进度。

 

 

反观现在的孩子,很大一部分都觉得读书乏味,毫无内驱力,逮到时间就是刷手机、玩游戏。

 

 

真正喜欢学习的孩子自律一些,能管理好自己的时间才玩手机;

 

 

被父母管得严一点的孩子被迫限制手机使用,也会得到机会就倍加珍惜;

 

 

而那些父母很少管或者已经管不动的孩子就肆无忌惮地全天候泡在“网络”里了,除了吃饭、睡觉、洗澡,剩下的时间都在刷手机……

 

 

为什么会变成这样?

 

 

我常常这么问自己。

 

 

归根结底还是:网络的世界里什么都有!

 

 

——实现的不能实现的,得到的得不到的,好的坏的……都能在那个虚拟的时空里得到内心的短暂满足,而这个满足感会迷幻人的意识,消磨人的勤奋,侵蚀人的斗志。

 

 

成年人不过如此。

 

 

想想如今没了目标方向的我们,再也不像曾经年少那般追求知识,有理想有冲劲,转而沉湎在日复一日、周而复始的工作生活中。

 

 

唯有刷刷手机聊以慰藉内心对此生的不甘、不平、不顺、不和……

 

 

我们在感慨自己的孩子吃好、穿好、用好,万事无忧,仅仅只是学习,唯一只做一件事学习却依然不愿意、学不好时,真的应该好好反思自己:你做到了吗?

 

 

你作为父母,真心认真工作、努力赚钱,实现自己的人生理想了吗?

 

 

回到家,你是否也可以放下手机,然后看看书、浇花、运动或者干一些和手机无关的事情?

 

 

其实并没有。

 

 

因此,我们大多数人和孩子一样,无法控制手机带来的诱惑,无法抽离那个网络给予的“虚幻世界”。

 

 

人是有惰性的,这也是难以根除的劣根性。

 

 

只有时刻保持着内心的兴趣和目标,才会持之以恒地坚持做对自己“更有意义”的事情。

 

 

而那些世俗里大家都认为是“有意义”的事情则往往更费脑力、心力和体力;也会充满着重复单调的“枯燥”性。

 

 

孩子也是一个心智完整的人,也会感知,和成人一样挑选轻松愉悦并且毫无难度的事情去做。有兴趣了解湖南中职学校的,成绩不是太好的请咨询:15200864681,帮你排忧解难

 

 

比如玩游戏的过程很新鲜刺激,却没有硬指标要闯关,赢了输了不过打发时间一场,毫无损失,这样的事情是大家在空闲的时候都很难抵御的诱惑。

 

 

而学习,要认真预习、听课和复习,才能保证会完成作业,也并不保证一定能都学好,学不好会遭受老师的批评,父母的责骂,同学的嘲笑,这样的事情在普通人看来真是很辛苦的过程。

 

 

——这,就是很多孩子不喜欢读书,沉迷于网络的最根本原因。

 

 

那么如何让一个人时刻保持着兴趣和目标去推动自己一直做“有意义”的事情,这是最难的一步。

 

 

说真的,我自己都无法找到正确的途径。

 

 

我只能说在某个较短的时期可以为自己找一个阶段性目标,为了完成这个目标就必须自我控制,自我催眠似地管理自己,朝着目标不断前进。而一个目标结束了,调整短时间,继续制定下一个目标,继续前行。

 

 

这样一步步的在这个过程中让自己更趋于“有意义”化,或者说正能量,积极向上。

 

 

比如缺钱的,就拼命想办法赚钱;身体不好的,想办法调理身体,加强锻炼;找不到工作的努力去尝试;找不到对象的多参加社交活动……给自己不断地设定目标。

 

 

对于孩子,也就是肢解整个求学生涯,让学习变成一个一个小目标,分散在每个不同的阶段,用这些目标激励孩子完成。

 

 

当无法引导学习成为兴趣的情况下(毕竟不是每个孩子都喜欢读书学习),只能把达成孩子“自己的某个想法或自由”为动力,敦促他必须先努力完成学习的目标才能实现,以此转化成为孩子的“内驱动力”。

 

 

——这是我目前能想到的相对较容易实施的解决方式。

 

 

好吧,今天的分享就到这里,同是有娃的你们,对待“不爱读书学习”的孩子会有怎样的引导方法呢?不妨一起分享交流~~

 

 

我是葡萄妈,一位“中考分流制”和“双减”下决心陪读的妈妈。分享陪读心路历程,解锁教育困惑,喜欢的父母们欢迎讨论,我们一起“拼爹拼妈”!

 

 

 

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