对于有着“建设产业强市、打造区域中心”战略目标的徐州来说，产业是城市发展的不竭动力，技能人才作为产业发展的中流砥柱，是城市发展的驱动力和竞争力所在。

“徐州是老工业基地，也是传统的资源型城市，肩负着老工业城市振兴、资源型城市转型的双重任务。如今徐州聚焦建设‘中国工程机械之都’，深入实施‘工业立市、产业强市’的战略目标，对高素质技能人才的需求更加迫切。”市教育局职社处处长李乐表示，“新发展阶段下，产业经济发展对职业教育提出新要求，职教法的修订适应了产业发展需要，让人才与产业深度融合，也给职校的学生提供了更为广阔的发展路径。”

据了解，截至2021年底，我市技能人才共110余万人，其中高技能人才34.4万人，人才数量较2020年有所增加。但从去年公布的徐州市急缺职业（工种）目录来看，我市焊工、电工、养老护理员等职业依然处于高需求状态。

对于这一点，我市一家从事大型机械设备销售和租赁的企业负责人张总感触颇深：“企业现在对于技术人才的需求比较大，特别是租赁服务，员工一定要懂机械、懂电器这些专业知识才能适应岗位需求。”记者了解到，该企业目前超过60%的员工毕业于各类职业院校，由于企业规模不断扩大，对于工程机械、工业电气自动化、机电等专业技能人才的需求也在不断增长。毕业季即将到来，该企业也已与多所职业院校对接开展招聘工作。

在人才与发展的供需双向刺激下，职业教育学校作为技能人才培养的主阵地，“蓄水池”效应日益凸显。

据了解，目前，徐州共有职业院校33所（高职院校6所，中职学校24所，技工类学校3所），在校生18.4万人，这也为发展培养了一批高素质产业“生力军”。

根据《徐州市“十四五”现代服务业发展规划》，我市将着力构建“6+3”现代服务业产业体系，建成区域性现代服务业高地。为了培养更多满足规划要求的人才，职业院校的专业设置也在“与时俱进”。

“随着社会转型发展，现代服务业人才需求增大，尤其是老年服务、家政服务、托育早教等行业，不仅对技能人才数量的需求增加，对于人才的质量也在提高，这些都对职业学校的人才培养提出了新要求。”徐州幼儿师范高等专科学校副校长曹利群介绍，为了适应社会需求，学校开设了智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业，让专业与产业相匹配，从而实现人才与产业的“双向奔赴”。

虽然职业教育被越来越多的人关注，但是仍然不时会有“上职业学校学不到东西”“读职业学校没面子”等带有偏见的声音出现。

据去年中国青年报社社会调查中心对1353名学生家长进行的职业教育专题调查显示，有51.8%的受访家长直言社会观念上有偏见，说出去没面子；50.7%的受访家长担心教学质量不高，学不到东西；34.4%的受访家长担心毕业后找不到体面的工作。

对此，李乐表示，“新职教法”让职校生在升学、就业、职业发展等方面与普通教育具有同等重要的地位作用，有利于为职校生营造更好的发展空间、提供更多成才的可能。

随着各行业转型升级发展与技术更新速度加快，单一的人才培养方式已经难以满足产业需求及人才可持续发展需求。对此，各个职业学校的人才培养模式也愈发丰富。江苏省徐州技师学院打造“工学一体化技能人才培养模式”，并通过与企业签订“订单班”“冠名班”培养协议、校企联合建设校外实训基地等方式，为企业“量身打造”技能人才。江苏建筑职业技术学院则创新了“多元融合、混合主体、过程导向、书证融通”的人才培养模式和“师徒双轨、并行共升”现代学徒制培养模式，培养跨界融合复合型技术技能人才。

由于在2006 年江苏省技工院校技能大赛的优秀表现，孟庆龙被学校邀请留校，成为学校技能大赛的“冠军教练”。在他看来，能培育出一个个技术工匠，是一件无比自豪的事情。在他的指导下，学生们参加技能大赛已获国家级奖项3次，省级一等奖10余次，多个学生在工作中获得全国技术能手、江苏省技术能手称号。

第四届江苏省技能状元大赛“状元”李鹏龙曾是孟庆龙的学生。如今的李鹏龙已经是徐州重型机械有限公司设备能源部的一名员工，除了在校时期取得的“状元”以外，他在去年还参加了第七届全国职工职业技能大赛，并以优异的成绩被授予“江苏省技术能手”荣誉称号。“随着‘新职教法’的出台，职业教育越来越被社会认可，不少亲戚朋友会找我帮他们家的孩子介绍学校、专业。”回顾2015年进入职业学校至今的历程，李鹏龙用“一技之长，就业无忧”为自己的多年努力作出了总结。